NOKUT-bloggen
Merittering i utdanning er i ferd med å bli en realitet
Det har skjedd en kulturendring i Norge der utdanning og undervisning har gått fra å være privat praksis – noe enhver underviser holder for seg selv – til å bli åpent diskutert. For å sette studenter i stand til å løse problemer må vi vite hvordan de lærer. Vi ser at flere benytter en vitenskapelig og forskningsbasert tilnærming til undervisning.
Fasiten på et langt og lykkelig ekteskap
I 2015 kom beskjeden om at regjeringen ville redusere antall universiteter og høyskoler. I perioden som fulgte la institusjonene ut på intens frierjakt for å finne passende partnere. Frierjakten endte med flere ekteskap, og de nye fusjonspartnerne skal forhåpentligvis leve lykkelig alle sine dager.
Nye resultater fra Studiebarometeret: Lite nytt under solen
Denne uken la vi i NOKUT frem ferske resultater fra den nasjonale studentundersøkelsen Studiebarometeret. Det var få overraskelser i studentenes årlige dom over utdanningen de er i gang med.
Norge har fått fire nye fremragende utdanningsmiljøer!
Spenningen er utløst og vi har gått fra å ha fire til åtte Sentre for fremragende utdanning. NTNU, Universitet i Oslo og Høgskolen i Lillehammer har imponert i denne søknadsrunden. De har vist at de har fagmiljøer som er i utdanningens toppklasse, ikke bare i Norge, men internasjonalt.
Paradokser i studentenes tilbakemeldinger
NOKUT har dykket ned i problemstillingen og paradokset som resultatene fra Studiebarometeret de siste årene har åpenbart: Hvorfor er studentene så tilfreds med den overordnede kvaliteten på studiene, når de er misfornøyde med tilbakemeldingene og oppfølgingen de får? Er dette et problem, og hva bør i så fall universitetene og høyskolene gjøre med det?
Det behøver ikke å være så vanskelig. Sett studenten i sentrum!
En etterlengtet stortingsmelding om kvalitet i høyere utdanning er under arbeid. Det har allerede bidratt til gledelig høyt engasjement om temaet. Deler av debatten den siste tiden gir imidlertid grunn til ettertanke.
Alternativer i omorganiseringen av kunnskapsforvaltningen – NOKUT svarer Gjedrem og Fagernæs
Hvordan skal vi organisere kunnskapsforvaltningen i Norge best mulig? Gjedrem og Fagernæs har kommet med et forslag som NOKUT nå har sendt høringssvar på.
Vi trenger en gjennomgang av godkjenningsordningene
Gode erfaringer og ny kunnskap med nasjonale deleksamener
I september 2014 mottok NOKUT oppdraget som gikk ut på å gjennomføre en pilot med Nasjonale deleksamener i høyere utdanning. Halvannet år, mye hardt arbeid og tre gjennomførte deleksamener senere, er vi nå ferdig med første runde av pilotprosjektet.
Ta studentene på alvor!
Denne uken presenterte NOKUT studentenes stemme i tall og tabeller. De nye resultatene fra Studiebarometeret er ute.