NOKUT-bloggen
Videregående skole forbereder ikke elevene godt nok for høyere utdanning
Mye tyder på at mange elever ikke er godt nok forberedt på overgangen til høyere utdanning. Lied-utvalget, som skal bidra til å fornye videregående opplæring, kan og bør foreslå tiltak for å rette opp i dette.
NOKUT må (selvfølgelig) følge gjeldende regelverk
NOKUTs akkreditering av tre utdanninger ved Astrologiskolen Herkules har vakt reaksjoner. Det forstår jeg, men vi må forholde oss til gjeldende lovverk.
Lovende signaler fra Nybø om satsing på utdanningskvalitet
Da regjeringen lanserte den nye langtidsplanen for forskning og høyere utdanning i oktober, kommenterte jeg i et blogginnlegg at dette var en lite offensiv opptrapping av bevilgningene til utdanningskvalitet.
Utdanningsledelse må ut av festtalene og inn i handlingsplanene!
Utdanningsledelse er i vinden. Ikke bare er det et tema som er viet plass i Kvalitetsmeldingen, og som forskere har funnet interessant å studere, men NOKUT har forskriftsfestet at ethvert studieprogram i høyere utdanning skal ha en tydelig faglig ledelse. Hva innebærer det for institusjonene? Jeg velger å si som Tone Dyrdal Solbrekke, professor ved Universitetet i Oslo, som holdt innlegg da vi nylig arrangerte NOKUT-konferanse om nettopp utdanningsledelse: Lett å si, ikke fullt så enkelt å få til i praksis.
Operasjon praksis
I høst annonserte Kunnskapsdepartementet at de vil legge frem en stortingsmelding om tettere samarbeid mellom høyere utdanningsinstitusjoner og virksomhetene i arbeidslivet, med vekt på praksis. Dette er en melding jeg er spent på, og vi i NOKUT ser fram til å bidra med vår kunnskap og kompetanse.
Studentmobilitet: Fornøyde studenter ingen sovepute
En analyse av studentenes tilbakemeldinger i Studiebarometeret om utvekslingsopphold i utlandet viser positive resultater. Samtidig bekreftes velkjente utfordringer.
Svak satsing på kvalitet i høyere utdanning i langtidsplanen
Regjeringen har i dag lagt fram en revidert langtidsplan for forskning og høyere utdanning. Dessverre er ambisjonsnivået langt lavere enn det jeg hadde regnet med.
NOKUT skal fortsatt bidra både til å sikre og utvikle kvalitet
I det siste har jeg fått mange tilbakemeldinger som tyder på at det råder usikkerhet og forvirring rundt hva som skjer med NOKUT, nå når vi har fått et søsterorgan i Bergen (Diku) som også har kvalitet i navnet. Nå er vi to forvaltningsorganer som begge skal stimulere til utvikling og forbedring av utdanningskvalitet. Men vi skal gjøre det med ulike virkemidler.
Et justert og styrket NOKUT
Som ledd i regjeringens omorganisering av kunnskapsforvaltningen er universitet- og høyskolelovens paragraf om NOKUT justert fra 1. juli. NOKUT beholder både navn og mandat. Vi skal fortsatt føre tilsyn, akkreditere og evaluere norsk høyere utdanning og høyere yrkesfaglig utdanning. Vi skal fortsatt godkjenne utenlandsk utdanning. Og vi skal fortsette å stimulere kvalitetsutviklingen ved institusjonene og informere om kvaliteten i utdanningene. Hva er så nytt?
Hjelp, vi må kvalitetssikre!
I 2017 kom det nye krav til kvalitetsarbeid ved universiteter og høyskoler. NOKUT har sjekket hvor langt et utvalg av institusjonene er kommet i arbeidet med å justere kvalitetsarbeidet til de nye kravene.