NOKUT-bloggen
Hva forventer dere av studentene?
Nye tall fra Studiebarometeret genererer mye oppmerksomhet fra media. Jeg ble blant annet kontaktet av en journalist som ville vite om det er noen sammenheng mellom høy score på faglige forventninger fra undervisere og høy score på læringsmiljø.
Må du ha mastergrad for å få jobb?
Det var spørsmålet da Dagsnytt atten inviterte NOKUT, NHO og Universitetet i Oslo til debatt fredag 26.
Seksuell trakassering er ødeleggende for læringsmiljøet
Et læringsmiljø der seksuell trakassering forekommer er ikke bare brudd på paragraf 8 i likestillingsloven, det er også ødeleggende for kvaliteten i utdanningene.
På tide å luke ut verstingene
En A er ikke en A, men avhenger av institusjonen du studerer ved.
Behov for nye konkurransearenaer for utdanningskvalitet
Et sentralt forslag i regjeringens Kvalitetsmelding for høyere utdanning er at det skal etableres en ny nasjonal konkurransearena for utdanningskvalitet.
Merittering i utdanning er i ferd med å bli en realitet
Det har skjedd en kulturendring i Norge der utdanning og undervisning har gått fra å være privat praksis – noe enhver underviser holder for seg selv – til å bli åpent diskutert. For å sette studenter i stand til å løse problemer må vi vite hvordan de lærer. Vi ser at flere benytter en vitenskapelig og forskningsbasert tilnærming til undervisning.
Fasiten på et langt og lykkelig ekteskap
I 2015 kom beskjeden om at regjeringen ville redusere antall universiteter og høyskoler. I perioden som fulgte la institusjonene ut på intens frierjakt for å finne passende partnere. Frierjakten endte med flere ekteskap, og de nye fusjonspartnerne skal forhåpentligvis leve lykkelig alle sine dager.
Nye resultater fra Studiebarometeret: Lite nytt under solen
Denne uken la vi i NOKUT frem ferske resultater fra den nasjonale studentundersøkelsen Studiebarometeret. Det var få overraskelser i studentenes årlige dom over utdanningen de er i gang med.
Norge har fått fire nye fremragende utdanningsmiljøer!
Spenningen er utløst og vi har gått fra å ha fire til åtte Sentre for fremragende utdanning. NTNU, Universitet i Oslo og Høgskolen i Lillehammer har imponert i denne søknadsrunden. De har vist at de har fagmiljøer som er i utdanningens toppklasse, ikke bare i Norge, men internasjonalt.
Paradokser i studentenes tilbakemeldinger
NOKUT har dykket ned i problemstillingen og paradokset som resultatene fra Studiebarometeret de siste årene har åpenbart: Hvorfor er studentene så tilfreds med den overordnede kvaliteten på studiene, når de er misfornøyde med tilbakemeldingene og oppfølgingen de får? Er dette et problem, og hva bør i så fall universitetene og høyskolene gjøre med det?