Fagseminar nasjonal eksamen i anatomi, fysiologi og biokjemi
NOKUT arrangerer nasjonal eksamen i emnet anatomi, fysiologi og biokjemi (AFB) i sykepleie. Målet med en nasjonal eksamen er at den skal bidra til å utvikle studieprogrammene. Derfor inviterer vi til fagseminar 16. juni om forkunnskaper, språk og eksamensutforming, med utgangspunkt i erfaringer og analyser fra nasjonal deleksamen i AFB i sykepleieutdanningen.
Når faginnhold, læringsutbytter og eksamen er lik på tvers av institusjoner og campuser, men studentgruppene og undervisningen varierer, gir den nasjonale eksamenen et unikt utgangspunkt for faglig refleksjon og utvikling.
- Hva påvirker studentenes læring og eksamensresultatene?
- Hva er det egentlig som gjør enkelte oppgaver vanskeligere enn andre?
Hvorfor delta?
Seminaret tar opp spørsmål som mange undervisere og programansvarlige kjenner seg igjen i:
- Hvilken betydning har forkunnskaper fra videregående for studentenes mestring av AFB?
- Hvordan spiller språk og norskferdigheter inn i læring og eksamensprestasjon? Hva gjøres hos institusjonen for å adressere språkkompetanse?
- Hvordan påvirker eksamensoppgaver og oppgaveformat hva studentene opplever som vanskelig?
- Hva kan vi lære av å sammenligne undervisnings- og læringsformer og studentresultater på tvers av ulike institusjoner? Hvordan påvirker ulike studentgrupper dette?
Basert på analyser og erfaringsdeling ønsker vi å legge til rette for faglige diskusjoner og kvalitetsutvikling med tydelige koblinger til undervisningspraksis.
Målgruppe
Seminaret er åpent for alle interesserte, men retter seg særlig mot programansvarlige, emneansvarlige, undervisere i anatomi, fysiologi og biokjemi og andre med interesse for utvikling av sykepleieutdanning og vurderingsformer.
NOKUT dekker konferanseavgift, men hver deltaker må bekoste sin egen reise.
Når: Tirsdag 16. juni kl. 9.00–15.00
Hvor: Radisson Blu Scandinavia, Holbergs gate 30, 0166 Oslo
Påmeldingsfrist: 6. juni eller når seminaret er fulltegnet.
Påmeldingsskjema finner du nederst på denne siden.
Foreløpig program
8.30 Registrering og morgenkaffe
9.00 Velkommen
9.05 Hva forklarer resultater på nasjonale eksamener? | Hva er betydningen av variasjoner i studentgrupper og institusjoner?
NOKUT har analysert resultater på nasjonal eksamen i lys av opptakskrav, forkunnskap og språkferdigheter. Hva sier analysene og stemmer dette med hva sykepleierunderviserne sier i underviserundersøkelsen?
9.20 Hvordan arbeider utdanningene for å tilrettelegge undervisning og studieprogram for en mangfoldig studentgruppe?
- Sykepleierutdanner Ingrid Gilje Heiberg, HVL: Hvem er de moderne sykepleiestudentene og hva er vanskelig for dem? Hvordan jobbe med dette?
- Instituttleder Maria Wiberg Tjønnfjord, LDH: Hvordan kan organisering og studieprogramdesign støtte for sykepleiestudenter
- Underviser i AFB Iren Totland, USN: Motivasjon og tilstedeværelse: undervisning uten pc og mobil
- Studentleder Henriette Karlsen Brenna, NSF-student: Hva er utfordringer fra studentperspektiv?
Pause
Gruppediskusjon
11.30–12.30 Lunsj
Hvordan lage gode oppgaver til undervisning og vurdering
12.30 Hva vet vi om oppgavetyper fra nasjonal eksamen og studentens prestasjoner
v/ Lars Kyte og Fred Ivan Kvam, HVL
13.00 Hvordan lage gode flervalgsoppgaver til bruk i undervisning og vurdering
v/Øystein Guttersrud, Natufagsenteret, UiO
13.30 Pause
14.00 Hvordan kan vi utvikle nasjonal eksamen når det gjelder oppgavetyper og tema?
Gruppediskusjon
14.45 Avslutning
v/ Lars Berton Forr-Garnvik, Nord universitet