Søk

NOKUT-Årsrapport-for-2021.pdf

har vært preget av den pågående pandemien. I store deler av året har vi operert fra hjemmekontor, ... mellom oppgaver der behovet er størst for å oppnå best mulig måloppnå- else på kjerneoppgavene. Dette har

Kvalitetsområder-for-studieprogram-i-høyere-utdanning_mars-2022.pdf

at «samarbeid med arbeidslivet synes å fungere best der et fagmiljø klarer å opprette og vedlikeholde ... som er tettest på undervisningshverdagen, og som best vet hva som er «vesentlige områder av betydning

Report-on-National-Seminar_Malta.pdf

Malta). It is designed to test the sustainability of best practice from REACT2 (at the University of Utrecht) ... process – guiding the candidate to the level which is best for them. • Corresponding with the applicant

Report-on-National-Seminar_Greece.pdf

email to all Greek HEIs and other stakeholders in order to participate in the seminar with physical presence ... a possible scholarship program for refugees in order to attend degree programmes in Greek HE. An interesting

Evaluering-av-implementeringen-av-RETHOS-for-studieprogrammene-i-bioingeniør_6-2022.pdf

håndtere og grafisk fremstille statistikk basert på store og komplekse datamengder. Evaluering av implementeringen ... viktig innen de medisinske laboratoriefagene. De store læringsutbyttebeskrivelsene som omfatter laboratoriespesialitetene

Evaluering-av-implementeringen-av-RETHOS-for-studieprogrammene-i-paramedisin_9-2022.pdf

og beslutningstaking er sentrale momenter i det store emnet «Innsatsledelse og ambulanseoperativt arbeid» ... RETHOS paramedisin, og de sakkyndige kjenner igjen store deler av læringsutbyttebeskrivelsene. Egenerklæring

Evaluering-av-implementeringen-av-RETHOS-for-studieprogrammene-i-medisin_8-2022.pdf

tilpasning? Siden det ikke er behov for å gjøre store endringer i studieplanen for å oppfylle RETHOS- ... UiB presiserer at RETHOS ikke fører til de store omveltningene i studieplanen, og at det derfor

Evaluering-av-implementeringen-av-RETHOS-for-studieprogrammene-i-ergoterapi_4-2022.pdf

anvendelighet, men de opplever detaljnivået og det store antallet læringsutbytter som utfordrende. De erfarer ... arbeidet med ny program- og studieplan har krevd store ressurser, uten at det har blitt tilført ekstra

Evaluering-av-implementeringen-av-RETHOS-for-studieprogrammene-i-tannpleie_5-2022.pdf

språklige nyanser. Selv var de mer opptatt av det store bildet, som for eksempel hvilke temaer som inkluderes

Evaluering-av-implementeringen-av-RETHOS-for-studieprogrammene-i-barnevern_3-2022.pdf

strømlinjeformede utdanninger i hele landet. Det store tolkningsrommet i retningslinjene ga sterke stemmer