NOKUT bidrar til å sikre og fremme kvalitet i utdanningen

Dette er en hovedkonklusjon i en ny NOKUT-rapport som analyserer resultatene fra tre tidligere NOKUT-evalueringer av profesjonsutdanninger, allmennlærer- (2006), ingeniør- (2008) og førskolelærerutdanningene (2010).

Som nasjonalt kontaktpunkt til det europeiske kvalifikasjonsrammeverket skal NOKUT ivareta kontakten mellom det norske kvalifikasjonsrammeverket og andre lands rammeverk.

Ein ny NOKUT-rapport er ein gjennomgang av anbefalingar frå sakkunnige komitear og resultat frå ei spørjeundersøking og intervju med leiarar og fagpersonar i institusjonar som hadde ansvar for akkrediteringssøknader i åra 2003-2009.

NOKUT ga idag «Centre for Professional Learning in Teacher Education» (ProTEd) ved Universitetet i Oslo og Universitetet i Tromsø status som Senter for framifrå utdanning (SFU).